尋象以觀意 體物而得神

——以統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第一單元詩(shī)歌為例

摘要：意象作為詩(shī)歌獨(dú)特的敘事方式，帶有時(shí)代精神的烙印，是情與境的互滲，也是我們進(jìn)入審美世界的重要通道。本文以統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第一單元詩(shī)歌為例，基于教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、順序性與邏輯性原則，聚焦“意象”這一核心概念，通過(guò)新舊關(guān)聯(lián)、對(duì)比分析與拓展延申，體悟新詩(shī)意象的延續(xù)性、豐富性與創(chuàng)造性，理解新詩(shī)意象對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。（剩余4574字）