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口誦心唯，情文皆悟

——“美讀”概念界說及價值探究

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摘要：“厘清“美讀”概念，明確其在閱讀及閱讀教學(xué)中的獨特價值，應(yīng)成為“美讀”研究的起點與應(yīng)有之義?！懊雷x”的對象不應(yīng)限于文學(xué)類作品；“美讀”不僅是一種獨特的閱讀形式，更是一種綜合實踐活動；“音聲性”和“參與性”使美讀在閱讀及閱讀教學(xué)中獲得獨特價值。

關(guān)鍵詞：“美讀” 概念 形式 情感

路穎穎，浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)教師。（剩余7296字）

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