“雙減”背景下小學(xué)語文優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的實踐探索

——評《小學(xué)語文創(chuàng)新作業(yè)多元設(shè)計》

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“ 雙減”背景下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)形式，提升作業(yè)質(zhì)量，成為一線語文教師的新課題。基于義教新課標(biāo)的要求，要促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，實現(xiàn)語文作業(yè)的減負提質(zhì)，應(yīng)當(dāng)針對語文學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生成長的多元需求，不斷豐富、拓展作業(yè)類型，以發(fā)揮作業(yè)促進學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。由李桂榮主編、河南科學(xué)技術(shù)出版社于2023 年出版的《小學(xué)語文創(chuàng)新作業(yè)多元設(shè)計》一書，正是以“ 雙減”為背景，以義教新課標(biāo)為依托，探討小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新思路與策略的專著。（剩余1084字）