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語文課程育人路徑的深度探索

——評《學科實踐：語文素養(yǎng)的致獲》

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筆者在完成重慶市教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度重點課題“基于鑄魂育人的小學語文混合式學習策略研究”（ 編號：2021-06066）的過程中，閱讀了由華東師范大學出版社出版的《學科實踐：語文素養(yǎng)的致獲》一書。該書不僅為教育工作者提供了一系列具體而富有創(chuàng)新性的實踐策略，還揭示了在新時代背景下，如何通過學科實踐有效育人，以促進學生語文素養(yǎng)的提升。（剩余1275字）

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