神話單元的任務(wù)化教學(xué)

——以四年級上冊第四單元為例

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【摘要】文類視角下的神話教學(xué)，應(yīng)從神話的文體特征與教學(xué)功能出發(fā)，從單元語文要素中提取神話學(xué)習(xí)的大觀念，梳理與建構(gòu)神話學(xué)習(xí)主題序列，據(jù)此設(shè)計神話單元的任務(wù)化教學(xué)，實現(xiàn)用神話的方式教神話，真正體現(xiàn)神話的育人價值。

【關(guān)鍵詞】文體特征；學(xué)習(xí)大觀念；任務(wù)化教學(xué)

神話是最古老的故事，從未消逝，流淌在每一代人的血液里，深深地影響著人類的思維方式和精神信仰。（剩余5921字）