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【摘要】閱讀表達(dá)力是閱讀力的外化或直觀體現(xiàn),是運(yùn)用語言文字外化閱讀的可視化閱讀力,基于閱讀又依賴閱讀。在整本書閱讀教學(xué)時(shí),教師要厘清閱讀表達(dá)力的內(nèi)涵,把握好閱讀表達(dá)力培養(yǎng)的多重價(jià)值。在整本書閱讀任務(wù)的引領(lǐng)下,可以采用“讀過、讀懂、讀深、讀出”的“四讀”路徑,從聚焦概括、內(nèi)化解釋、表達(dá)思辨、欣賞評(píng)價(jià)四個(gè)維度的能力要素出發(fā),作為培養(yǎng)閱讀表達(dá)力的實(shí)踐策略,以此滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界,發(fā)展其核心素養(yǎng)。(剩余5543字)
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閱讀表達(dá)力培養(yǎng)的多重價(jià)值與實(shí)踐策略
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