“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)解讀與實(shí)踐策略

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【摘要】從教學(xué)的角度解讀“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)內(nèi)容包括作品及閱讀實(shí)踐，學(xué)習(xí)要求呈現(xiàn)進(jìn)階性，學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，實(shí)施“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群須做到打造沉浸式閱讀環(huán)境，合理設(shè)計(jì)整本書閱讀任務(wù)；注重陪伴式適切引導(dǎo)；融合過程性與激勵性評價，以更好地促進(jìn)整本書閱讀教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余5648字）