“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)的減負(fù)增效探究

摘 要：“雙減”政策的推出，明確要求小學(xué)英語教師應(yīng)以“減負(fù)增效”為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，同時(shí)，應(yīng)秉承“以人為本”的教育思想，并通過優(yōu)化課堂教學(xué)手段與課后作業(yè)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，以此實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，從而達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)目標(biāo)。為此，教師應(yīng)積極響應(yīng)“雙減”政策的要求，并通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，探尋多樣化的教學(xué)方法，充分落實(shí)“雙減”的教育理念，從而達(dá)到高效的教學(xué)效果。（剩余5225字）