PACE教學模式在中職英語口語情境教學中的實踐

摘 要：本研究采用PACE教學模式進行中職英語口語情境教學的教學實踐，深度分析了PACE教學模式（包括呈現(xiàn)語言材料、關(guān)注語篇、共建語篇、拓展輸出四個階段）在中職英語口語教學中的應用價值及實施策略，旨在豐富學生學習體驗，拓展教學空間，提高中職學生的英語口語能力，適應職業(yè)發(fā)展的需求。

關(guān)鍵詞：PACE教學模式；中職英語；口語情境教學

作者簡介：錢祖敏（1982-），女，福建福州人，福州機電工程職業(yè)技術(shù)學校，講師，研究方向：PACE教學模式在中職英語口語情境教學中的教學實踐。（剩余5012字）