基于主題意義的高中英語單元教學目標的確定與敘寫
摘 要：本文探討基于主題意義的高中英語單元教學目標應如何確定和敘寫。為準確定位、規(guī)范敘寫單元教學目標，本文梳理了國內外關于單元教學目標的確定與敘寫的相關研究，并以北師大版高中英語必修第三冊 Unit9 Learning 部分內容為例，介紹了基于主題意義的單元整體教學目標的確定過程和敘寫方法，即研讀語篇，分析單元教學內容，獲取單元主題意義；基于主題意義，參照學業(yè)質量標準，梳理并概括課程內容；分析學生學情，統(tǒng)籌安排教學；基于綜合分析，確定并敘寫單元教學目標這四步，以期為一線教師的教學提供可借鑒的參考范式。（剩余5015字）