運用拉波夫敘事結(jié)構(gòu)分析讀后續(xù)寫命題

——以2022年英語一測讀后續(xù)寫為例

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摘 要：讀后續(xù)寫題型的出現(xiàn)是英語教學(xué)改革的重要突破，已成為高考英語試卷的重要題型之一。目前，學(xué)生反饋稱對這一新題型不適應(yīng)，感到困惑，這激勵著廣大教師積極研討更為有效的教學(xué)模式。本文以拉波夫敘事結(jié)構(gòu)模式為理論依據(jù)分析高考讀后續(xù)寫題型的命題特點，對2022年英語一測讀后續(xù)寫題進行剖析，提出了重視故事情節(jié)的梳理、重視評論部分的提煉和重視結(jié)局設(shè)計的多樣性等建議，從命題考查的角度結(jié)合理論研究提出了一種新的教學(xué)思路。（剩余3957字）