探究式學(xué)習(xí)5E模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：探究式學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)對學(xué)生的桎梏，體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育理念。探究式學(xué)習(xí)5E模式中的吸引、探索、解釋、加工和評價(jià)這五個(gè)階段有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，以及自主探究意識;從教學(xué)層面來看，也極大程度上提升了教學(xué)效率，強(qiáng)化了教學(xué)效果，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語閱讀課堂的不足?；诖?，本文將結(jié)合真實(shí)課例，對探究式學(xué)習(xí)5E模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索。（剩余4712字）