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摘 要:大學英語課程是高等教育的重要組成部分,是國內各個高校投入人力、財力、物力較多的一門課程。大學英語課程的改革從未間斷過,其改革成果廣泛而豐富,教學理念和評價方式都發(fā)生了很大的變化,需要繼續(xù)進行研究與探索。本文從過程性評價的角度,探討“退場券”評價法如何在大學英語教學中,既起到真實有效地記錄學生的學習過程,又起到將教師的教與學生的學緊密相連的作用。(剩余4683字)
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“退場券”評價法在大學英語教學中的應用
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