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基于科研反哺教學的本研一體化課程體系構建研究

——以“環(huán)境工程材料”為例

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[摘           要]  隨著教育體制的不斷創(chuàng)新，應用型學科面臨著對本科—碩士進行一體化協(xié)調(diào)培養(yǎng)的新需求。以環(huán)境工程材料課程為例，從課程培養(yǎng)方案和教學大綱、教學內(nèi)容和教學方式、教學團隊三個方面構建基于科研反哺教學的本研一體化課程體系。（剩余4753字）

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