關(guān)于大學(xué)生參與農(nóng)村留守兒童支教的探索與研究

——以湖北醫(yī)藥學(xué)院“星火筑夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)為例

[摘           要]  大學(xué)生利用寒暑假積極投身支教，為農(nóng)村留守兒童開(kāi)展愛(ài)心陪伴、教育幫扶，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。結(jié)合湖北醫(yī)藥學(xué)院“星火筑夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)連續(xù)三年的支教服務(wù)經(jīng)歷，針對(duì)農(nóng)村留守兒童所面臨的親子陪伴不足、心理關(guān)注不夠、教育水平不高、社會(huì)關(guān)注不夠等教育現(xiàn)狀，結(jié)合醫(yī)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極探索適合農(nóng)村留守兒童發(fā)展規(guī)律和健康成長(zhǎng)的支教課程，建立完善的支教課程體系，以此為高校開(kāi)展短期支教形成可持續(xù)發(fā)展的格局提供參考和借鑒。（剩余5469字）