運(yùn)動(dòng)認(rèn)知視角下籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的“身體對(duì)話(huà)”

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近年來(lái)，隨著《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布實(shí)施，以及對(duì)運(yùn)動(dòng)認(rèn)知領(lǐng)域研究的深化，運(yùn)動(dòng)認(rèn)知已被正式納入我國(guó)體育教育課程的核心架構(gòu)中，成為體育與健康課程核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分。在此背景下，籃球、足球等集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)能力提出了新的要求，即在快速變化的比賽環(huán)境中有效閱讀預(yù)判、溝通協(xié)作、決策執(zhí)行等。（剩余3832字）