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體育課堂教學(xué)中“運動認知”的內(nèi)涵及落實方法

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在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂中即使學(xué)會了標準、規(guī)范的籃球傳接球技術(shù)，在真實的、復(fù)雜的實戰(zhàn)比賽情境中仍可能出現(xiàn)“學(xué)不能用”的現(xiàn)象?！读x務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］將“運動認知與技戰(zhàn)術(shù)”作為運動能力素養(yǎng)的具體表現(xiàn)形式，意味著其對發(fā)展學(xué)生運動能力素養(yǎng)具有重要的作用。（剩余3801字）

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