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見“微”知“智”,技術(shù)賦能

——“金陵微校”下的英語智慧課堂實踐與反思

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現(xiàn)代信息技術(shù)融入英語課堂是目前教師的必備技能，也是構(gòu)建小學(xué)英語智慧學(xué)習(xí)新范式的重要利器。本文以“金陵微校”平臺為支撐，聚焦打造學(xué)生主體性、師生交互性、評價多元化和作業(yè)個性化的靈動智慧學(xué)習(xí)課堂，從而提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。本文以六年級上冊Unit 8 Chinese New Year為例，探索“金陵微?！逼脚_下的智慧課堂。（剩余5608字）

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