小學(xué)數(shù)學(xué)量感自主體驗(yàn)式教學(xué)策略探微

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)量感自主體驗(yàn)式教學(xué)策略設(shè)計(jì)，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分析，組織更多量感自主體驗(yàn)操作活動(dòng)，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中形成數(shù)學(xué)量感認(rèn)知。教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、組織對(duì)比分析活動(dòng)、進(jìn)行實(shí)地測(cè)量行動(dòng)、生活對(duì)接訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，適時(shí)滲透自主體驗(yàn)式學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升教學(xué)適合性。（剩余3441字）