在度量教學(xué)中豐富學(xué)生的量感

【摘要】量感是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)重要目標(biāo)和任務(wù)，教師借助情境設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)組織、合作活動(dòng)、實(shí)踐探索、疊加嘗試等學(xué)習(xí)手段，促使學(xué)生順利進(jìn)入到量感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在主動(dòng)參與和實(shí)踐探索中形成量感認(rèn)知?！肮暫推椒角住睂儆诘湫偷亩攘拷虒W(xué)內(nèi)容，是訓(xùn)練學(xué)生量感能力的重要素材，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織時(shí)，要針對(duì)學(xué)生量感認(rèn)知培養(yǎng)展開(kāi)教程安排，以提升量感培養(yǎng)效率和品質(zhì)。（剩余5210字）