悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

巧借課本“無聲”之圖，煥發(fā)課堂“有聲”光彩

——以一年級下冊《小壁虎借尾巴》為例探“圖文互釋”閱讀教學模式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

［摘 要］小學語文教材中的插圖直觀形象、生動有趣，與文字相互補充，在閱讀教學中起著重要的作用。通過插圖導入，能夠激發(fā)學生的學習興趣；利用插圖識字辨義，可以幫助學生理解文本；以插圖為“腳手架”，能夠提高學生串講故事、仿編故事的能力。教師應巧用課本插圖這一優(yōu)質資源，透視“無聲”的圖像，以提升學生在閱讀寫作和口語表達等方面的能力。（剩余4832字）

目錄
monitor