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[摘 要]文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,蘊(yùn)藏著中華民族獨(dú)特的思維與文化,對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生中華民族認(rèn)同感有著重要的意義。統(tǒng)編語(yǔ)文教材從三年級(jí)開(kāi)始,每?jī)?cè)都編排了文言文。教學(xué)時(shí),教師要根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)要求,厘清學(xué)段要求,宏觀把控教什么;要把握編者意圖,聚焦助讀系統(tǒng),微觀定位如何教。在課堂上,教師要做到以讀為線、以講為趣、以思為槳,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)文言文的有趣、有用,從而喜歡上文言文,自覺(jué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(剩余4673字)
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