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情景一
“貝貝,怎么只見你一個人在忙活,其他同學呢?”
“他們只會給我添亂,我不需要其他人幫忙?!?/p>
一天放學后,我看見宣傳委員貝貝一個人趴在地上剪紙、畫畫,忙著布置班級文化墻。
情景二
“為什么不是我上去領(lǐng)獎,憑什么是班長!”貝貝歇斯底里地對我咆哮,眼里噙著淚水。
我們班的文化墻在學校的班級文化評選活動中獲得了一等獎,貝貝對我沒有安排她去領(lǐng)獎一直耿耿于懷,終于有一天爆發(fā)了。(剩余2252字)
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“孤勇者”的蛻變
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