無(wú)結(jié)構(gòu) 不學(xué)習(xí)

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大多數(shù)人都有過(guò)這樣的感覺(jué)：看過(guò)很多書(shū)，但在跟別人談?wù)撌煜さ脑掝}時(shí)，就是不知道怎么表達(dá)。回憶學(xué)生時(shí)代，我也有類(lèi)似的感受：明明聽(tīng)懂了老師講的例題，可一旦獨(dú)立練習(xí)就不知道如何解題。是自己讀書(shū)或聽(tīng)課不認(rèn)真嗎？似乎也不是。原因在于，學(xué)習(xí)不能只有知識(shí)的收藏而沒(méi)有歸納和提煉，因?yàn)榇竽X天生偏愛(ài)結(jié)構(gòu)化的東西。

建立知識(shí)結(jié)構(gòu)

我們發(fā)現(xiàn)，在某些學(xué)科上，有的孩子可以輕輕松松地“攻城略地”，迅速完成老師布置的作業(yè)。（剩余1917字）