改變父母認(rèn)知，緩解成長焦慮

“老師，我想問問小玉最近在學(xué)校的情況。自從她參加托管以來，就不讓我管她的學(xué)習(xí)，也不主動(dòng)跟我們聊聊她最近的情況。我昨天聽咱班學(xué)生家長說孩子有點(diǎn)自暴自棄，我很擔(dān)心?！?/p>

“老師，小玉八年級下學(xué)期期末考試考了班級第5名，怎么九年級第一次考試就下滑到了班級第11名了呢？”

“老師，您覺得以小玉目前的成績考重點(diǎn)高中有戲嗎？”

“老師，都九年級了，小玉每個(gè)周末都去滑冰，聽說她最近跟班里的一個(gè)男生走得很近，她的成績是不是就是因此下滑的？”

忙碌的間隙，我總會(huì)時(shí)不時(shí)收到小玉媽媽的短信，滿滿的焦慮隔著屏幕都能讓人感到窒息。（剩余2361字）