小學(xué)體育“學(xué)練賽評(píng)一體化”模式研究

【摘  要】在“雙減”政策背景下，體育學(xué)科成為素質(zhì)教育改革的重點(diǎn)關(guān)注部分，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以符合新時(shí)代的教育發(fā)展要求。體育教師需與時(shí)俱進(jìn)地構(gòu)建“學(xué)練賽評(píng)一體化”模式，激發(fā)學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)愿望，挖掘?qū)W生的體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，加強(qiáng)體育實(shí)踐活動(dòng)有效延伸，為學(xué)生體育素質(zhì)增強(qiáng)創(chuàng)造條件?；诖?，文章從分析小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，通過闡述“學(xué)練賽評(píng)一體化”構(gòu)建的必要，有針對(duì)性地提出可行的以賽促學(xué)練、以評(píng)促發(fā)展學(xué)練賽評(píng)教學(xué)模式實(shí)施策略，為小學(xué)體育教育注入活力。（剩余4248字）