淺析信息技術(shù)在高中化學教學中的應(yīng)用路徑及影響

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作者簡介：劉現(xiàn)林（1976～），男，漢族，安徽蚌埠人，杭州第十四中學，研究方向：有機化學合成。

摘 要：當前化學已經(jīng)發(fā)展為依靠“實驗、理論和計算”三根支柱推動的科學。計算化學是信息技術(shù)的一個重要的組成部分。從化學教學的實際出發(fā)，運用計算機化學軟件模擬實際化學體系的微觀結(jié)構(gòu)及變化過程，將抽象的平面教學轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蟮牧Ⅲw教學。（剩余5153字）