利用游戲提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的策略探究

作者簡(jiǎn)介：銀興亮（1985～），男，穿青族，貴州納雍人，納雍縣寨樂(lè)鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。

摘 要：將游戲滲入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不僅可以使課堂氛圍變得活躍起來(lái)，還可以使學(xué)生積極地參與到課堂里。因此，利用游戲提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率是明智的選擇。文章主要從介紹數(shù)學(xué)游戲、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂里應(yīng)用游戲的意義、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂里運(yùn)用游戲的策略和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用游戲的原則等方面進(jìn)行探析。（剩余5356字）