以深度體驗(yàn)數(shù)學(xué)核心問(wèn)題為基礎(chǔ)促進(jìn)小學(xué)生量感發(fā)展的策略探究

作者簡(jiǎn)介：王鐶澌（1986～），女，漢族，貴州畢節(jié)人，畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)甘河街道中心校，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘 要：數(shù)學(xué)核心問(wèn)題是一種思維方法，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的重要工具，學(xué)生應(yīng)明確數(shù)學(xué)核心問(wèn)題和數(shù)學(xué)本質(zhì)之間的聯(lián)系。量感以現(xiàn)實(shí)情境為基礎(chǔ)，對(duì)事物進(jìn)行數(shù)量關(guān)系、空間位置等方面的分析與判斷?；谛W(xué)生對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程中需要具備條件、方法、思路等特點(diǎn)，“量感”概念應(yīng)運(yùn)而生。（剩余5934字）