小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略研究

作者簡(jiǎn)介：張欣陽(yáng)（1996～），男，漢族，江蘇昆山人，昆山市石牌中心小學(xué)校，中小學(xué)二級(jí)教師，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。

摘 要：新時(shí)期的發(fā)展要求培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)、綜合型的人才，這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師要改變以往的教學(xué)模式，利用分層教學(xué)法，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化差異來(lái)展開(kāi)教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生日后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余7610字）