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整本書閱讀在農(nóng)村寄宿制小學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展途徑研究

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課題項目:文章系2020年度甘肅省“十三五”教育規(guī)劃課題《農(nóng)村寄宿制小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)策略的研究》的研究成果,課題立項號:GS【2020】GHB0271。

作者簡介:柴克紅(1969~),男,漢族,甘肅蘭州人,甘肅省蘭州市安寧區(qū)九合中學(xué),研究方向:閱讀與寫作。

摘 要:根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求,小學(xué)語文教學(xué)要重視整本書閱讀,通過整本書閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的全面提升,使學(xué)生能夠好讀書、讀好書。(剩余7709字)

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