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核心素養(yǎng)理念下高中英語自主閱讀能力培養(yǎng)路徑研究

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作者簡介：王昀嵐（1987～），女，漢族，浙江杭州人，杭州第十四中學，研究方向：高中英語教學。

摘 要：在核心素養(yǎng)教學的背景下，高中階段作為學生學習與發(fā)展的關(guān)鍵時期，高中英語教師在教授學生英語知識內(nèi)容的同時，更要注重他們自主學習能力的培養(yǎng)。英語閱讀作為高中英語教學中的重要組成部分，英語教師在教學時培養(yǎng)學生良好的自主閱讀能力至關(guān)重要。（剩余6295字）

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