座位《背背康》場景微運(yùn)動

打開文本圖片集

摘  要：國家對學(xué)生健康問題日益重視，北京市中小學(xué)體育教師場景式育人課程教學(xué)資源開發(fā)項目在北京教育學(xué)院正式啟動。在教學(xué)資源開發(fā)任務(wù)單中，設(shè)置了學(xué)校教室、學(xué)校走廊、放學(xué)路上等場景進(jìn)行研究。本文主要以課間微運(yùn)動《背背康》在學(xué)校課間開展的實踐為案例進(jìn)行研究，以期通過課間微運(yùn)動這種形式的鍛煉增加學(xué)生每天的體育鍛煉時長，豐富學(xué)生的課間活動，糾正學(xué)生的不良姿態(tài)，提高自信，全面提升學(xué)生的身心健康。（剩余2054字）