武術(shù)教學(xué)中任務(wù)鏈的設(shè)計與實(shí)施

——以《水平三·五年級少年拳1-2動》教學(xué)為例

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摘  要：采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法以及實(shí)踐研究法，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討武術(shù)教學(xué)中任務(wù)鏈的設(shè)計與實(shí)施。通過學(xué)科融合豐富課的內(nèi)容，利用跨學(xué)科知識建構(gòu)更為立體的武術(shù)教學(xué)大概念，旨在新課改背景下一改武術(shù)教學(xué)因循守舊的現(xiàn)狀，為武術(shù)教學(xué)邁進(jìn)可持續(xù)發(fā)展之路奠定基礎(chǔ)。（剩余4428字）