新課改3.0背景下高中生物核心素養(yǎng)的培育及設(shè)計

在新課改3.0背景下，培養(yǎng)學(xué)生生物核心素養(yǎng)已經(jīng)成為課程教學(xué)的重點(diǎn)。本文通過論述當(dāng)前高中生物課堂教學(xué)中存在的突出問題，指出在新課改3.0的背景下，教師要結(jié)合學(xué)生生物學(xué)情和個性，創(chuàng)新課堂授課模式，提高學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力，同時強(qiáng)化學(xué)生對生命觀念的理解并形成一定的社會責(zé)任感，最終滿足新課改的要求。

隨著我國教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，高中生物教學(xué)也開始發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科綜合素質(zhì)，發(fā)展核心素養(yǎng)成了教學(xué)的主要目標(biāo)。（剩余4790字）