合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上承上啟下的重要階段，相較于小學(xué)其難度提升到了另一個(gè)臺(tái)階，是高中非常重要的基礎(chǔ)階段。傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在著不足之處，而合理應(yīng)用合作教學(xué)法能很大程度完善和彌補(bǔ)其不足之處，所以本文將探究合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略。

隨著新課改的不斷深入，現(xiàn)代教育更加注重學(xué)生的綜合發(fā)展，對教師也提出更高的要求，無論是學(xué)生還是教師都需要不斷進(jìn)步。（剩余4889字）