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自閉癥譜系障礙兒童的數(shù)學教學

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對自閉癥譜系障礙兒童進行數(shù)學教育，需要堅持“對癥下藥”。小學數(shù)學教師應將教學理論與實踐相結合，不斷刺激學生的學習興趣，使之能在教師的引領下敞開心扉，積極主動地思考和學習，提高數(shù)學學習能力水平?；谌私贪娼虒W，本文將分析傳統(tǒng)數(shù)學教學的弊端，從四個角度提出針對自閉癥譜系障礙兒童的有效數(shù)學教學策略，結合實際的案例驗證策略的可行性，旨在幫助教師探索高質量的教學方法，提高自閉癥譜系障礙兒童的學習熱情和自信心。（剩余4801字）

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