聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)新課堂

2016年中國(guó)教育學(xué)會(huì)頒布了《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》，學(xué)校要真正落實(shí)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，以“知識(shí)為本”的課堂教學(xué)模式正向著“素養(yǎng)為本”的課堂教學(xué)模式在轉(zhuǎn)變，不僅如此，教師的教學(xué)理念、教學(xué)評(píng)價(jià)方式都在發(fā)生變化。而多年以“知識(shí)為本”的九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課堂，在教學(xué)中存在著一些普遍性的問題：教師復(fù)習(xí)課課型意識(shí)不夠清晰、復(fù)習(xí)課上學(xué)生興趣不高、復(fù)習(xí)方式與內(nèi)容匹配失調(diào)、教學(xué)評(píng)價(jià)背離復(fù)習(xí)教學(xué)過程等問題，這樣的課堂教學(xué)在現(xiàn)在的考試評(píng)價(jià)中凸顯其弊端。（剩余4690字）