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隨著新一輪以高考改革為導(dǎo)向的高中課程改革的逐步推進(jìn),課程標(biāo)準(zhǔn)基于新高考背景做出了調(diào)整,教材也發(fā)生了相應(yīng)的變化。傳統(tǒng)高考下文理分科的模式,已然被“6選3”所取代,除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這三門(mén)統(tǒng)考科目,考生需要自主選擇三門(mén)科目進(jìn)行考試。新高考方案的落實(shí)與推進(jìn)具有鮮明的時(shí)代特色,體現(xiàn)出新時(shí)代對(duì)人才需求的變化趨勢(shì),順應(yīng)了“以人為本”的教育理念,在一定程度上也為高中教學(xué)工作帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。(剩余2934字)
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新高考背景下如何進(jìn)行高中化學(xué)作業(yè)優(yōu)化
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