《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》試卷質(zhì)量分析

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在“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教育理念中，考試的診斷性功能和發(fā)展性功能在不斷強(qiáng)化。通過(guò)測(cè)量與評(píng)價(jià)，判斷課程整體的教學(xué)效果，幫助測(cè)評(píng)者與被測(cè)評(píng)者盡快發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整與修正教學(xué)中存在的不足，可以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促建的目的。

2017—2020年，我院《工程數(shù)學(xué)》課程使用試卷庫(kù)隨機(jī)抽題的形式進(jìn)行課程終結(jié)考核。（剩余4695字）