新課標(biāo)下情境教學(xué)助力小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)

新課標(biāo)對(duì)于當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)在小學(xué)語文教學(xué)中重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們?cè)谡莆照Z文基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高語言綜合運(yùn)用能力，形成較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足新課標(biāo)的要求，教師必須更新教學(xué)理念，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，情境教學(xué)法是一種非常重要的教學(xué)方法，其可以根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，營造良好的主題教學(xué)氛圍，向?qū)W生展示主題的意義，吸引學(xué)生的注意力，有效推動(dòng)學(xué)生思維的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。（剩余4592字）