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“問題鏈”在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略

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隨著教育的不斷變革，現(xiàn)階段的教學(xué)越來越注重提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，而教師在初中英語閱讀教學(xué)時應(yīng)用“問題鏈”模式不僅可以促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，還能夠提高課堂教學(xué)的效率。從當(dāng)前教學(xué)來看，部分教師在教學(xué)時只是簡略地設(shè)計問題，忽視了學(xué)生的問題需求，并未將問題有效連接起來，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時不能夠理解文章的知識，影響了他們的進(jìn)一步成長。（剩余5307字）

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