利用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究

【摘要】高年級小學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡階段，概念、算理、數(shù)形結(jié)合等成為高年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點和重點.信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用方面有明顯的優(yōu)勢，教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作.

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)質(zhì)量

一、前言

現(xiàn)代信息技術(shù)能夠幫助教師將（剩余5049字）