“自學(xué)?議論?引導(dǎo)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】初中學(xué)生還處于形象思維階段，對于抽象性與邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通常會(huì)遇到一些困難.因此，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，注重落實(shí)新課改生本教學(xué)理念，采取“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)模式，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程.教師要充分理解“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”的內(nèi)涵，認(rèn)識到“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)模式對（剩余5314字）