數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效提問策略分析

【摘要】如今，教育改革正在穩(wěn)步推進中，也對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)提出更多、更高的要求.課堂提問是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要形式，是激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思維的手段，對于學(xué)生形成正確的數(shù)學(xué)思維，發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)有明顯的促進作用.本文針對現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行有效提問展開討論，在分析課堂提問存在的各種問題后，提出相應(yīng)（剩余6074字）