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師范教育中組合數(shù)學教學改革探索

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【摘要】組合數(shù)學是數(shù)學中的交叉學科，其內(nèi)容豐富，應用廣泛.本文先從教學內(nèi)容不明確、教學目標不清晰、教學方法陳舊三方面分析了組合數(shù)學的教學現(xiàn)狀.隨后從緊扣培養(yǎng)目標、強調(diào)數(shù)學思維、介紹數(shù)學軟件、注重實際應用等四方面對組合數(shù)學課程的教學改革進行了探討.

【關鍵詞】組合數(shù)學;師范教育;交叉學科

【基金項目】（剩余5882字）

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