小學(xué)數(shù)學(xué)空間思維能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究

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【摘要】空間與圖形是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要板塊，空間思維能力培養(yǎng)貫串小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和綜合能力的體現(xiàn).如何在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)空間思維能力？本文從數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)、與實(shí)際生活的結(jié)合、重視數(shù)學(xué)直覺(jué)培養(yǎng)、重視動(dòng)手操作實(shí)踐、善用教學(xué)中數(shù)形結(jié)合五個(gè)方面進(jìn)行了積極的教學(xué)實(shí)踐與探究.

【關(guān)鍵詞】（剩余4669字）