轉(zhuǎn)換探究視角　發(fā)展核心素養(yǎng)

——以一道“二元變量最值問(wèn)題”為例　

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[摘  要] 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視“四基”和“四能”的落實(shí)，以提高課堂教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力. 在實(shí)際教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多角度思考與探究，以激活思維、激發(fā)潛能，切實(shí)提高綜合能力，發(fā)展核心素養(yǎng).

[關(guān)鍵詞] 四基;四能;核心素養(yǎng);視角

當(dāng)前，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)已成為（剩余3116字）