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［摘 要］ 將信息技術(shù)有機地融合到數(shù)學建模教學中，可重組、整合教學資源，提高教學成效. 文章認為信息技術(shù)助力建模須遵循問題性原則、可用性原則、交互性原則、漸進性原則等，具體措施有：客觀分析學情，擇取建模主題；選擇教學軟件，提升建模能力；利用信息技術(shù)，優(yōu)化建模過程；用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng)新教學（剩余4222字）
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信息技術(shù)助力數(shù)學建模教學的研究
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