“雙新”背景下數(shù)學(xué)文化融入數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究

［摘  要］ 數(shù)學(xué)文化作為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要載體，其在“雙新”背景下得到了進(jìn)一步的重視和強(qiáng)化. 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)不斷提升自身文化素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，用數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)，以此促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育和立德樹人教學(xué)目標(biāo)的落實(shí).

［關(guān)鍵詞］ 數(shù)學(xué)文化；“雙新”背景；數(shù)（剩余3117字）